在建设应用型大学背景下，针对工商管理人才培养目标和素质要求，以目前的人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易、文化产业管理、公共事业管理、金融数学为基础，按照创业者与职业经理人两条路径进行实训设计。
围绕这两个实训教学目标，构建了能力成长阶梯实训课程，使用了虚实两个平台，采用了以行为表现为中心的角色扮演、情景模拟、项目任务、案例讨论等教学方法，和以计算机软件系统的角色与流程模拟、3D场景仿真、决策模型分析、对抗竞赛、微信平台互动等为手段的实训内容。其中，能力成长阶梯分为基础素质拓展训练、专业技能训练、项目实践训练三个阶段:
（1）基础素质拓展训练：通过课堂讲座与户外实训结合的形式，进行企业伦理、职业道德、个人价值观的教育塑造，这是企业用人最看重的个人品格部分，也是目前传统教育的弱项。情商训练、团队沟通训练、商务礼仪、商务谈判、职业生涯规划等是职场新人必然面临的培训内容，可以放在学校阶段提前训练。
（2）专业技能训练：是实训中心的主要内容，分为基础岗位技能-业务能力的训练、部门管理技能与跨部门协同技能-人际协调与决策能力的训练，以及战略决策与企业协作技能-重大、全局的决策能力的训练，分别与新员工的职业成长路线或者创业过程相对应。
（3）项目实践训练：主要通过与企业合作，遴选项目导师团队，确立市场有需求创业项目、对企业有价值的管理优化项目，带领学生按照项目管理的方式完成实训任务。
